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flag 研究表明,与学校同龄人相比,在市场工作的儿童实际数学优于学术数学。

flag 在印度进行的一项研究显示,在零售市场工作的儿童在实际数学上擅长交易,但在学习数学问题上却挣扎不休。 flag 相反,在校儿童在数学方面表现良好,但在现实世界交易方面表现不佳。 flag 该研究由经济学家Esther Duflo和Abhijit Banerjee牵头,建议需要改进教学方法,以弥合实际数学和学术数学技能之间的差距。

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