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中国教育部发起倡议,提高中小学中国文笔迹标准。
中国教育部发起了一项倡议,在中小学加强中国标准笔迹教学。
这项工作的目的是促进适当的写作技巧和角色的文化意义,同时解决诸如姿势差和依赖数字设备等问题。
该方案概述了八项任务,鼓励地方当局制定长期战略,并整合支持笔迹教育的技术,反映出对保存文化的承诺。
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中国教育部发起倡议,提高中小学中国文笔迹标准。
中国教育部发起了一项倡议,在中小学加强中国标准笔迹教学。
这项工作的目的是促进适当的写作技巧和角色的文化意义,同时解决诸如姿势差和依赖数字设备等问题。
该方案概述了八项任务,鼓励地方当局制定长期战略,并整合支持笔迹教育的技术,反映出对保存文化的承诺。